数字媒体艺术设计专业思政一体化渐进式设计与实践研究

摘要：

结合新时代产教融合背景下专业教学的特点和现状,采取"主干串联,支干延伸"的方法构建专业思政多层次目标,通过数字媒体艺术设计专业试点,将思政元素有延续性地贯穿基础、核心、实践、拓展等四个学习阶段,以点带面形成一体化渐进式专业思政脉络,为专业思政全面整体的融入提供可操作性和具有现实价值的整合策略思路.

关键词：专业思政、课程思政、教学设计、思政元素

所属期刊栏目：34

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：常州大学高等职业教育研究院课题;常州工业职业技术学院思政示范专业建设项目;江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42