新职业教育法背景下高职教师职业能力探究

摘要：

新修订的《中华人民共和国职业教育法》顺应时代发展的需要,呈现出科学定位、全面育人、产教融合、就业创业及多元合作等亮点,是职业教育发展的指导文件.该法赋予高职教师职业能力新的内涵,因此教师要更新和发展专业能力、方法能力和社会能力,政府、学校和教师要形成合力,培养高素质技能人才,助推职业教育高质量发展.

关键词：高职院校、职业教育法、教师职业能力、产教融合

所属期刊栏目：34

分类号：G646(高等教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目;苏州市职业大学高等教育研究项目

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12