CAD绘图课程工艺卡式教学探究——以"线路板CAD"为例

摘要：

分析了当前CAD绘图课程教学存在的主要问题,提出了基于工艺卡式的课程教学设计,通过操作标准化、问题清单化和技巧多样化促进学生精细化掌握技能,以实现教学主动服务产业基础高级化、产业链现代化的目标,适应更高质量、更充分就业的新时代发展需要.

关键词：设计过程卡、问题速查卡、技巧应用卡、故障树、可持续更新

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86