基于项目驱动的教学过程设计--以“机械工程基础”课程为例

摘要：

针对高职教育的培养目标，机械工程基础课程改造了工程力学、工程材料和机械设计基础等学科课程的设置和教学序列，通过整合与优化，设计出工作任务驱动的项目化教学内容，按照工作过程组织学习过程，将知识逻辑的传授转变为工作导向职业能力的训练，取得了很好的教学效果。

关键词：项目驱动、机械工程基础、教学设计

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2015-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-89