分层次教学模式下提高高等数学的教学质量

摘要：

结合实际对在高职高专学校高等数学课程教学改革中体现分层次教学,发挥学生优势特长,阐述了一些认识与思考.

关键词：高等数学、分层次教学、因材施教

所属期刊栏目：18

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91