《大学英语·听力》教学初探

摘要：

@@ 一、前言
听力教学是大学英语教学中的一个重要组成部分,如何在有限的时间内高效快速地提高学生的听力水平,一直是英语教师在不断探索的课题.笔者认为,要提高英语听力理解须改进优化听力教学模式,尝试多种途径,丰富学生的相关背景文化知识,并将属于接受性技能的听与属于运用性技能的说结合起来,以说促听,从而最终养成学生的英语交际能力.

机标关键词：大学英语教学、听力教学、英语听力理解、英语交际能力、学生、接受性技能、英语教师、相关背景、文化知识、听力水平、教学模式、改进优化、多种途径、组成、运用、养成、课题

所属期刊栏目：13

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24