基于CDIO理念的新工科课程教学改革与实践——以"物流系统建模与仿真"课程为例

摘要：

新工科更强调项目实践,与CDIO理念具有较高契合性.针对传统教学模式下"物流系统建模与仿真"课 程在教学实践中所存在的问题,提出基于CDIO理念的课程教学改革的实施路径.结合CDIO标准、大纲、目标、项目制教学理念和多元化教学方法,建立课程目标体系、"课程+项目"一体化课程体系、驱动项目资源库、课程考核体系等,并融于课堂教学中.教学实践表明,课堂反馈较好,学生成果输出较多,综合能力得到全面提升.

关键词：新工科、CDIO、教学改革、项目制教学

所属期刊栏目：20

分类号：G642;F250-4(高等教育)

资助基金：湘南学院校级教改课题项目202006

在线出版日期：2022-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：34-39