高职英语课程思政教学模式探讨与实践

摘要：

高职英语课程思政建设需要准确把握课程思政的内涵,尊重语言教学特殊性,设计有效教学模式,将思政教育融入英语知识学习和语言应用能力培养中.介绍了自主设计的混合式"DESIGN"教学模式的理论基础、实施内容和方式,并运用实验班和对照班进行实证研究.研究结果表明,该教学模式适用于高职英语教学,得到了学生认可,能促进学生英语成绩提高,能提升高职学生的思政教育成效.

关键词：高职公共英语、课程思政、"DESIGN"教学模式、混合式教学

所属期刊栏目：20

分类号：H319.3(英语)

资助基金：广东省普通高校特色创新类项目;深圳信息职业技术学院第七批校级教育教学改革研究与实践项目;深圳信息职业技术学院课程思政示范课入库项目;广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：61-66