教学档案袋评价与高职院校教师专业发展探析

摘要：

教学档案袋评价是凸显个性、尊重主体、重视教学过程以及多元评价主体参与、具有导向功能的一种发展性的教学评价.围绕教师个人发展规划、专业成长的轨迹、多元主体评价与教师反思,在高职院校引入教学档案袋评价,进行教学档案袋的创建、评价,能促进教师认识自我、反思成长,发展成为教学名师、学术带头人;同时有助树立榜样培养教师,组建教学团队共谋发展,是"以评促教、以评促改、以评促学"的一种新举措,能有效促进教师队伍的专业化发展.

关键词：教学档案袋评价、高职院校、教师专业发展

所属期刊栏目：20

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广东省高职教育教学改革项目20130301052

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46