"双创"背景下STEAM教育的理念与实践探析——以基础教育阶段创新创业教育为例

摘要：

在国家创新驱动战略背景下,在适应新兴产业结构和经济社会发展需求的核心宗旨面前,学校的重任在于培养知识型、技能型、创新型的面向未来的"双创"型人才.对于基础教育而言,开展基于"双创"理念的STEAM教育是进行创新创业教育的有效途径.通过对"双创"背景下的STEAM教育理念的分析,以及对国内外STEAM教育活动理论的研究,提出"双创"背景下的STEAM教育活动模式;并通过对优秀STEAM教育案例"防烫伤智能安全餐具"的构建分析,验证该模式在创新创业教育活动开展中的有效性、成功性.以期使研究结果为探索基础教育阶段创新创业教育的新模式、推动形成各学段有机衔接的创新创业教育链条提供参考.

关键词：创新创业、STEAM教育、理念、案例

所属期刊栏目：20

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：26-33