双螺旋耦合共生:从历史发展脉络破解产教深度融合之困

摘要：

为破解我国职业教育产教深度融合之困,澄清现象背后的模糊认识,从历史发展脉络的角度俯瞰产教融合问题全貌,在厘清演进过程及其耦合共生关系的基础上,宏观解读产教融合的概念发展、主导权归属、主体关系、客体对象、融合方式,最终提出横向跨界与纵向跨层的全方位衔接策略.

关键词：职业教育;产教融合;历史发展脉络;双螺旋;耦合共生

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：北京市教育科学"十三五"规划2020年度优先关注课题;北京市教育科学"十四五"规划2021年度一般课题;北京信息职业技术学院科研项目

在线出版日期：2021-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5