聚焦软技能的英语教学改革探索——以“十三五”职业教育国家规划教材《职程英语》为例

摘要：

基于访谈和问卷调查的需求分析发现:用人单位看重的是“软技能”和“语言应用能力”;学生喜欢贴近生活的教学内容和“learning by doing(做中学)”的学习方式.基于此,《职程英语》将软技能的培养作为首要目标,着重培养沟通能力、协作能力、学习能力、问题解决和人际关系处理能力等核心职业技能;设计基于生活、有交际意义、有支架支持的互动式仿真任务作为主要教学手段,使学习者通过“用语言做事”的途径发展语言应用能力,解决生活中的现实问题;将生活中用得着英语的领域作为教学内容,包括学习方法、人际关系、出国旅游、跨境商务、就业准备五个主题;问卷调查显示《职程英语》的教学理念得到学生的认可.

关键词：软技能、用语言做事、任务驱动、做中学、支架

所属期刊栏目：19

分类号：H319.1;G712(英语)

资助基金：深圳信息职业技术学院校级教学成果培育项目

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：27-34