“多维一体”的线上教学实践与思考——基于《平法识图与钢筋计算》课程

摘要：

以《平法识图与钢筋计算》课程为例,从线上教学学情分析、线上教学资源与教学设计、线上教学实践、线上教学师生互动、线上教学与课程思政、线上教学的思考六个方面介绍了“多维一体”的线上教学模式,经过一学期的线上教学实践,提升了学生学习兴趣,实现了全过程考核,取得了较好的教学效果.

关键词：线上教学、教学设计、平法识图、多维一体、混合式教学

所属期刊栏目：18

分类号：TU755.3;G434(建筑施工)

资助基金：第七批校级教改课题;第七批校级精品资源共享课程

在线出版日期：2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62