学习强国APP融入高校思想政治理论课的探索与实践——以“形势与政策”课为例

摘要：

学习强国APP作为顶层设计的平台,聚合了众多优质资源,融入高校“形势与政策”课可以增强课程的理论深度、弥补课程教学课时的不足、助力课堂实践教学及提升课程的亲和力等,从而提升教学质量.当前学习强国APP融入该课程存在教师思想认识有偏差,对学习强国APP平台资源挖掘不够,融入制度不健全及课程教师自身存在局限等困境.为此,要树立正确观念,深入挖掘学习强国APP资源,在落实融入制度的前提下增强“形势与政策”课教师的融入能力.

关键词：学习强国APP、“形势与政策”课、融入

所属期刊栏目：18

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2018年广东省教育科学规划党的十九大研究专项课题;广东省教育科学“十三五”规划2017年年度研究项目德育专项课题;广东轻工职业技术学院高层次人才引进项目

在线出版日期：2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38