党的十九大精神融入高校“概论”课的教学探索——基于历史经验和教学方法论的视角

摘要：

“概论”课是与马克思主义中国化理论联系最为直接、最为紧密的一门课程,把党的创新理论融入“概论”课,是实现“立德树人”根本任务的题中之义,亦是增强教学实效性、吸引力的重要课题.基于历史经验和教学方法论的视角,探讨了在“概论”课教学中,党的十九大精神“融什么”“怎么融”“谁来融”的基本问题,以期切实做好党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑的工作.

关键词：党的十九大精神、高校“概论”课、融入途径

所属期刊栏目：18

分类号：A84;G641(毛泽东思想的学习和研究)

资助基金：2018年广东省教育科学规划课题党的十九大精神研究专项;2017年广州番禺职业技术学院“十三五”第一批教育教学改革项目;2017年度广东省高等学校思想政治教育研究会课题

在线出版日期：2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44