德国职业教育项目教学法模式及实例研究

摘要：

德国智能制造背景下的职业教育总目标是培养学生获得关键能力和创新能力,而“工业4.0”战略的顺利实施,依仗职业教育提供的中高级技术技能人才.研究德国项目教学法教学模式,以“旧建筑物拆迁”项目为实例,阐述了方法的使用条件,以启示国内高职院校实训教学方法的使用.

关键词：职业教育、项目教学法、选用标准、教学模式、旧建筑物拆迁

所属期刊栏目：18

分类号：G712;G719.516(职业技术教育)

资助基金：深圳市教育科学规划2018年度课题;深圳市社科院2019年度课题

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25