基于新职教理念的人工智能类"课程思政"实施路径与方法探微

摘要：

高职人工智能类应用开发人才培养面临着产业进步和创新能力培养的迫切要求.围绕新职教以学生为中心的全职业生涯培养理念,在教学实践中以课程思政转变专业课程设计思路,自觉地将马克思主义哲学思维、社会主义核心价值观与工匠精神融合在教学实践环节,增强专业自身创新发展的活力,并通过强化"课程思政"长效建设评价机制,实现校企共育工匠精神,提高育人质量.

关键词：人工智能、课程思政、工匠精神、新职教理念

所属期刊栏目：17

分类号：G711;TP18-4(职业技术教育)

资助基金：深圳信息职业技术学院软件学院作为"全国党建工作标杆院系"培育创建单位教思政厅函[2018]43号;国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位教师函〔2019〕7号研究实践的阶段性成果

在线出版日期：2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45