以学生获得感提升为核心的高校思政课:理论释义与整体建构

摘要：

"学生获得感"是衡量新时代高校思政课教师教学效果和学生学习效果的重要指标.以学生获得感提升为核心的新时代高校思政课教学不仅为新时代高校思政课教学质量建设指明了新方向,而且还体现了"以学生为中心"的教育理念,引导着高校思政课教师服务于学生的个性化学习.新时代高校思政课教学应通过引导教师转变角色,凸显学生主体地位;倡导学生参与教学,促进师生思想碰撞;构建学习支持系统,满足学生多样需求等方面激活教学内生动力,提升学生获得感.

关键词：学生获得感、内生动力、高校思政课教学、美好学习生活

所属期刊栏目：17

分类号：G641(高等教育)

资助基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目2018SZK08

在线出版日期：2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26