合作教学中的高职英语教师学习研究

摘要：

本研究采用个案研究的方法,研究了一名高职英语教师在合作教学中的学习情况,旨在探讨其学习活动的类型、内容和意义.通过分析该教师所写的25篇教学反思日记,发现合作教学中的教师学习活动包括反思、实验、无互动学习和有互动学习四种类型.学习内容涵盖了教师知识结构中的五类知识:学科知识、一般教学法知识、学科教学知识、学生及其发展特点知识和人际沟通和情感支撑知识,并进一步总结了合作教学情境下教师学习的特点和意义,对高职英语教师专业化发展路径进行了初步探索.

关键词：教师学习、合作教学、高职英语教师

所属期刊栏目：16

分类号：H319(英语)

资助基金：2016深圳信息职业技术学院第六批教育教学研究课题"基于学习共同体建设的高职院校英语教师专业发展研究与实践"40200-16-010201-0239;深圳信息职业技术学院第二批教育教学成果培育项目;第八批中国外语教育基金"基于学习共同体建设的高职院校英语教师专业发展研究与实践"ZGWYJYJJ2016B30

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：34-41