《悉尼协议》框架下基于应用和创新的高等数学案例教学

摘要：

《悉尼协议》对我国的高等职业教育有着非常重要的参考意义和借鉴价值,本文讨论了在《悉尼协议》的背景下,如何打破传统思维,对高等数学课程进行改革,使数学课更多地与专业相结合、与生活相结合、与应用相结合.这样不仅可以提高学生学习数学课程的兴趣,而且可以更好地培养国际化应用型人才.本文从教学内容和教学模式的改革出发,对基于应用和创新的高等数学案例教学做一些讨论.

关键词：悉尼协议、高等数学、课程改革、案例教学

所属期刊栏目：16

分类号：O172.1;G712.4(数学分析)

资助基金：深圳信息职业技术学院第六批教育教学研究课题2016jgqn01;深圳信息职业技术学院2017年度校级科研培育项目QN201703;深圳市教育科学"十三五"规划2017年度课题ybzz17016

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33