校企合作理念下的高职课程全程多维体系初探--以深圳信息职业技术学院为例

摘要：

为充分发挥学校教师和企业专家各自的优势，本文提出一种学校与企业联合开发课程的模式——企业全程、多维参与构建课程体系。在纵向上，让企业参与到课程的全过程，在横向上，从多个维度与企业合作，明确企业和学校各自的作用，一纵一横体现全方位的概念，共同构建创新人才培养平台。培养学生在熟练掌握高技能的同时，具有较高知识层次、较强创新能力。让学生不再做简单的技术操作，而是成为复合的高级技术人才。增强课程教学的丰富性、全面性，创建灵活的项目融合方式，增强学生的就业优势，为社会培养合格人才。

关键词：校企合作、全程、多维、课程体系

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：广东省高职教育教学改革项目《项目引领式立体化网络教学模式探索》项目编号20120202097；深圳信息职业技术学院第五批教研课题《项目引领式全方位人才培养模式构建》项目编号JY2013221校企合作专项教研课题《校企合作理念下的全程多维课程体系初探》项目编号JY2014B06

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57