高职院校外语教学模式理念探讨

摘要：

本文简要回顾了教育部颁布的三个关于高职院校《英语课程教学基本要求》（1993，2000，2009）的指导性文件，探讨当前“职业型”或“就业型”英语教学改革的模式及如何提升语言人文素质的相关问题。本文认为，要解决高职院校英语教学的“两用”（实用与应用）和“两业”（职业与就业）问题，教学模式仍需回归大学外语教学的语言性和人文性，澄清和加强学科建设的公共性和衔接性。

关键词：高职院校、英语教学、职业型、就业型、人文素质

分类号：H319(英语)

资助基金：深圳职业技术学院教育项目“高职院校公共外语教学改革与协同创新”校级一般课题资助项目编号2213J3060045

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52