高职英语专业学生词汇学习策略培训的实验研究

摘要：

本文主要探讨词汇学习策略培训对高职英语专业学生词汇学习的影响.深圳信息职业技术学院商务英语专业94名一年级学生参与了本次实验.定量和定性分析结果表明,词汇学习策略培训对学生掌握策略知识和提高词汇水平具有一定的积极作用.研究者还就教学内容、培训形式、学习动机等方面对今后词汇学习策略培训提出了建议.

关键词：词汇学习策略培训、高职院校、实验研究

所属期刊栏目：11

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广东省高职教育外语教学指导委员会2013年度教改项目"高职英语学习策略培训教学改革与实践"G094

在线出版日期：2013-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57