行动导向教学法在培养高职轨道交通控制专业学生职业素质中的应用

摘要：

近年来不断发生的旅客列车事故凸显了轨道交通职工职业素质存在的问题。行动导向教学是目前职业院校教学中行之有效的方法之一，文章在调研轨道交通类职工职业素质的基础上，从行动导向教学思想和方法入手，以高职城市轨道交通控制专业为例，探讨如何将行业所需职业素质的培养贯穿于整个教学过程。

关键词：行动导向教学法、轨道交通、职业素质

所属期刊栏目：10

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖北省教育厅人文社科研究重点项目的阶段性成果课题2012D122

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76