基于元认知策略培训的高职英语听力教学实证研究

摘要：

以深圳信息职业技术学院应用外语学院09级商务英语专业学生为研究对象,进行为期十二周的听力元认知策略培训。实证研究结果表明：元认知策略培训能够促进高职英语专业学生对元认知知识的掌握和应用,但对学生听力水平的促进作用短期内并不明显。

关键词：元认知策略培训、高职英语专业学生、听力

所属期刊栏目：10

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：深圳信息职业技术学院首批院级教学成果培育项目JXCG201016;深圳信息职业技术学院第四批教育教学研究课题JY2011015

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57