论以学生能力发展为中心的高职翻译评价体系构建

摘要：

为了构建以发展学生翻译能力为中心的高职翻译评价体系,学校与企业要在评价内容、评价主体和评价方式等方面通力合作.教师和企业人士通过评价来引导学生学习,培养学生对实用性文体运用多种能力、技巧和策略进行语际转换的能力.

关键词：高职翻译评价体系、评价内容、评价主体、评价方式

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：深圳信息职业技术学院教研课题JY2010016

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-47,63