电视节目制作专业经常性项目导向下的任务驱动教学初探

摘要：

本文以深圳信息职业技术学院电视节目制作专业为例,探索了一种切合本专业特点的新型教学模式--经常性项目导向下的任务驱动教学,分析了新型教学模式的构成以及教学管理改善等问题.

关键词：工学结合、项目导向、任务驱动、经常性项目

所属期刊栏目：7

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会"十一五"规划研究课题2007006

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18