后亚文化语境下"00后"大学生思政教育引导困境与对策

摘要：

为了探究"00后"的思想政治引导优化策略,基于后亚文化语境,分析了"00后"大学生的引导困境:教、受主客体代际差异导致语义失序;媒介裂变烘托后亚文化时代生产与消费者的强势地位;宏大叙事逻辑与小叙事逻辑的常态化博弈.提出基于后亚文化语境下的高校思政教育引导路径改革:做好服务员,从"抑权"走向"平权"时代的心态回归;做好引导员,梳理主次文化内在肌理,培育"三全化"素养;做好裁判员,"去粗取精",激扬主旋律腔调的涵化功能.

关键词：后亚文化语境、媒介裂变、心态、"三全化"、涵化功能

所属期刊栏目：35

分类号：G641(高等教育)

资助基金：安徽工程大学科研项目Xjky03201918

在线出版日期：2021-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-19,24