提高大学数学课程课堂教学质量的若干措施

摘要：

大学数学课程课堂教学在高等教育普及的大背景下,普遍反映效率不高,教学效果不好.出现了教学方式呆板,滥用多媒体,重理论轻应用,缺乏师生之间的情感交流,缺乏数学文化知识的传播等一系列问题.为解决这些问题,改善教学效果,提高教学效率,部分具体改革的方法和措施被提出:如可以采用互动式教学,教学过程中引入数学建模的思想,渗透数学文化,引入数学软件,适度地采用多媒体教学等.

关键词：大学数学、教学质量、措施

所属期刊栏目：27

分类号：O13;G424.21(高等数学)

资助基金：浙江省教育科学规划课题一般项目"基于专业需求凸显专业差异的高校基础课程教学改革与实践:以大学数学为例"SCG125

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97