重视学法指导,提高物理素质教育质量

摘要：

"授之以鱼,不如授之以渔".在物理教学中,教师注重对学生的学法指导,可以使学生一开始就注重学习方法的积累和应用.一旦学生掌握了学习物理的科学方法,并运用于各个学习阶段,对新知识进行主动、积极地发现与探索,学生的技能与学习潜能就会有效地发挥和发展,从而扎实地提高物理素质教育的质量.

关键词：重视、学法指导、提高、教育质量

所属期刊栏目：17

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2006-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-104,122