深度学习,让思维照亮课堂

摘要：

深度学习是一种有效的学习方法,它需要运用高阶思维参与到学习的过程中.深度学习是弥补传统的数学教学弊端的有效途径,它对于提高学生的数学学习能力,培养学生的数学核心素养具有积极的作用.学生的思维状态决定着学生数学学习的整体效能.在数学教学中,教师可以引导学生深度认知、深度体验、深度反思,通过深度学习来发展学生的高阶思维.

关键词：深度学习、高阶思维、深度认知、深度体验、深度反思

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：243