基于核心素养的小学数学计算教学研究
随着新课程改革的深入,核心素养的理念逐渐深入人心,在现代教学中很多教师都在注意对学生进行核心素养的教育,改变传统的教学方式,提高课堂教学的质量,促进学生的全面发展.在小学教学中教师要指导学生进行计算练习,就需要充分考虑学生的计算能力,坚持以学生为根本,指导学生各种计算原理,创设各种教学情境,提高学生的计算兴趣,引导学生进行独立思考,对各种计算知识进行多角度思维,培养学生的运算能力和逻辑思维,促进学生核心素养的培养.本文首先对基于核心素养的小学数学计算教学的现状问题进行简单的分析,然后重点对基于核心素养的小学数学计算教学的具体策略进行深入的研究,以供大家参考.
核心素养、计算教学、独立思考、多角度思维
G623.24;G42;G710
2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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