教师语言引导小学生语文自学能力的策略

摘要：

小学语文的教学中,教师的语言引导有很强的推动作用.教师可以用语言来引导学生参与到学习活动中,形成较强的自学能力.本文分析了小学语文教学中,教师语言引导的主要作用,指出引学生入境、鼓励实践活动以及让学生自查的作用.然后小学生自学能力的培养积极意义.最后提出语言引导紧跟教学内容,语言引导要具有文化内涵,选择积极向上的语言激励等策略.由此来促进小学语文教学活动的开展,培养学生的自学能力.

关键词：小学语文、教师语言、自学能力

分类号：G642;G4;G711

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67,69