"1+1+N"多类型导师引领下的高职院校班级管理模式探析

摘要：

本文针对高职院校现目前的班级管理现状进行分析,并针对当前高职院校传统班级管理模式存在的问题,提出构建"1+1+N"多类型导师制,引入多类型导师创新班级管理模式,实现学生全面发展与成长成才进行探讨和分析.其中包括思想引领、教学融通、职业学业规划指导、就业创业引导、班级制度建设、营造班级文化氛围,着力打造"多类型"导师队伍,为完善创新育人模式提供借鉴经验和相关启示.

关键词：多类型导师、辅导员、班级管理

分类号：G640;G757;F842.61

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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