中学英语词汇教学法

摘要：

词汇学习是个整体的学习过程,同时从词汇的音形义多重角度去学习,才是高效率的学习方法,心理学研究表明,人们单凭听觉只能记住所学知识的15％,单凭视觉只能记住所学知识的25％,而两者相结合时所得的记忆量是45％,学习外语就应该运用多种感觉器官,通过眼、耳、口、手等感受词汇的音、形、义等要素将这些要素的刺激传达到大脑,形成一种综合的词汇结构,并与已有的知识或经验结合在一起,形成记忆和运用词汇的能力

关键词：词汇、英语

分类号：G633.41;H319.3;H195.3

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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