论积极地肯定与暗示在初中英语教学中的运用
古人云:师者,传道授业解惑也.现代有位教育家曾经说:"一等教师教自尊,二等教师教方法,三等教师教知识."作为一名农村初中英语教师,面对学生们薄弱的英语基础和英语学习兴趣不高的现状,我也感到有点儿无助.但是,面对即将参加中考的九年级学生,我打起十二分精神,全身心的参与他们的学习和教学中.在连续几年带毕业生的经历中,我也总结了一些经验.那就是用积极的语言和心态去鼓励,暗示他们,使他们对自己有信心,对未来有期盼,对自己有学习的计划,对学习计划有执行力.这样,不仅调动了学生学习英语的积极性和主动性,激发其潜能,而且还可以培养学生养成良好的学习习惯和乐观的人生态度.同时,良好的学习习惯可以使学生圆满的完成教学任务,也可以使他们终身受益.
初中英语教学、教学中的运用、积极地
G641;G424.21;H319.3
2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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