高中英语读后续写的教学研究策略

摘要：

读后续写是一种高效促进学习的重要教学方式,使用这种方式能有效提升学生的综合能力,使得英语学科中的"听说读写译"能得到全面促进,是符合当下的课程标准的理念的,目前,读后续写的理念在被提出来之后还处在试验阶段,如何在高中阶段进行有效的读后续写教学,是一个值得探讨的问题.

关键词：高中英语、读后续写、教学策略

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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