基于家校合作的小学语文学困生转化策略探究

摘要：

每个班级里都会有那么几个学困生,因为各方面的原因学习成绩不理想.针对这类型的小学生,教师要更加地注重,针对每个学生的性格特点,基于家校合作下有效的培养学生,实现小学语文学困生的有效转化.

关键词：家校合作、小学语文、学困生、转化策略

分类号：G633.6;G434;D262.11

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：251