小学数学高年级分层作业设计有效性的实践研究

摘要：

在小学数学高年级课内进行有效分层作业设计,减轻学生的课业负担,有效引导学生主动学习、积极探究,指导不同层次的学生在分层作业中练有所获,从而激发学习兴趣,提高学习效率,是我们研究的目标.下面以《圆柱的体积》一课为例,概述一下我在课内作业分层设计方面进行的尝试和探索.

关键词：课内作业分层设计、探索、分析、论证

分类号：G633.41;G434;TU253

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：226