因材施教,激活"主体"

摘要：

"因材施教",这是教育教学中一条永恒的原则,既然要"因材施教",教育教学向个性化发展就是必然趋势."因材施教"的"材"不能认为是"教材",而应当是"教育的客观需要和学生自身的发展需求".我们应当在教育教学中侧重进行个性心理品质的培养.

关键词：因材施教、主体、培养

分类号：G641;G434;G718.5

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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