思维导图在高中英语写作教学中的有效应用

摘要：

听说读写是高中英语学习必备的四项语言技能.其中"写"属于最难的一项.写作教学在高中英语教学中占据的比重较大,但学生因基础知识和阅读量等方面的欠缺,无法形成条理清晰的写作思路,对英语写作只能望而却步.而思维导图在英语写作教学中的应用,能帮助学生确定与整理写作思路,提高写作教学的有效性,实现预期的教学目标.本文针对思维导图在高中英语写作教学中的有效应用展开分析.

关键词：思维导图、高中英语、写作教学、有效应用

分类号：G633.41;G7;I207.8

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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