对小学生阅读的有效指导策略

摘要：

阅读是小学生汲取知识和开阔眼界的重要渠道,但仅凭学生个人的努力是无法达到有效的阅读效果的.此时学生就需要得到小学语文教师的帮助和引导.小学语文教师也因此需要对指导学生的有效策略展开研究,旨在帮助学生在阅读活动中有着丰富的收获.本文笔者基于此,围绕阅读技巧、阅读过程、阅读训练和阅读书籍四个方面的有效指导展开了详细的论述.

关键词：阅读教学、有效指导、小学

分类号：G623.23;G523;G252.0

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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