关于小学班主任培养高年级学生自我管理的策略探讨

摘要：

自我管理是人成长的关键,一个人只有学会了自我约束与自我管理,才能把握现在,开创未来.教育的主旨就是使人学会变"他育"为"自育".再教育中,如果仅仅依靠班主任管理是远远不够的,班主任不可能把每个学生都管理的很好.所以,在日常班级管理中,班主任要发展学生的优点,了解学生的思想,建立学生自我管理制度,让他们学会自我管理.为此,本文根据关于小学班主任培养高年级学生自我管理的策略进行探讨.

关键词：小学班主任、高年级、学生自我管理、培养策略

分类号：G640;G715;G4

在线出版日期：2020-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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