让作文教学的人性化评价激发学生学习尽头

摘要：

我们的老师需要对作文的评价方式有一个新的认识,作文的要求不能偏离孩子的身心发展规律、背离孩子的认知水平和情感体验,在评价孩子的作文时,不要打击孩子的写作热情,要有一双善于发现的的眼睛,发现孩子作文中的闪光点,在鼓励中提高孩子的写作水平,促进孩子作文能力的提高.

关键词：作文、评价

分类号：G623.5;G434;H3

在线出版日期：2020-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：126