专业差异视角下高校物理教学改革与实践

摘要：

高校物理是一门重要的课程,然而高校物理教学课程内容过于冗杂,缺乏专业差异视角,物理教学方法简单,物理教学渠道单一,制约了物理教学进一步升级.高校物理要在实践中推动自身改革,确立专业差异视角,优化物理教学内容,注重教学方法选择,优化物理教学技术,拓展物理教学渠道,优化物理教学模式等.

关键词：专业差异、高校、物理、改革

分类号：G642;G420;O411

在线出版日期：2020-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62,64