大学英语对分课堂与项目式教学模式有效结合的实践性分析
随着我国教育教学事业的不断发展与进步,现阶段,我国政府部门正在积极努力的引导各级教育机构开展素质教育改革活动,同时还出台了多项关于促进素质教育改革发展的指导性文件以及措施,其最终目的就在于有效的提升教育事业的发展高度,为社会输送更为优质的人才.而大学教育机构属于人才培训的主阵地,在大学生英语教学当中有效的实施素质教育改革计划已经成为大学英语教学的必然发展趋势.基于这一情况,对于项目教学模式的融合应用就显得尤为必要,在大学英语教师在实际工作期间有效的应用对分课堂教学模式以及项目式教学模式不仅可以极大地凸显出学生在课上的主体地位,同时还可以有效的提升大学英语教育教学成效.此次研究主要就大学英语对分课堂与项目式教学模式有效结合的实践做了简要的分析,目的在于有效的提升大学生英语教学质量.
大学、英语教学、对分课堂、项目式教学、问题及措施
G64;H319.3;H0-06
新疆交通职业技术学院院级项目18RH064
2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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