民间美术教学的符号学解读

摘要：

民间美术教学一直以来都是单纯的从民俗、民间文化、艺术的角度进行相关的理论研究和实践教学,相关符号学原理的根本性引入还是一个未成尝试的、新的民间美术教学模式.对于相关内容的教学与研究,是我们打开这一文化系统内在结构元素形式之门的钥匙,也是一种寓教于研的新的教学模式的最好尝试.

机标关键词：民间美术、符号学解读、美术教学

分类号：J528;G633.955;J205

资助基金：沈阳师范大学教育教学改革研究项目JG2018-YB38

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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