"教学做"一体化教学模式在图形图像处理课程中的实践

摘要：

随着教学改革发展,目前在教学中一直倡导结合教学新理念新技术新方法,构建高效学习课堂,比如"教学做"一体化教学模式,将理论学习与实践应用结合起来,不仅能够促进课堂教学结构更加科学合理,而且更能促进学生综合能力的建设.图形图像处理课程强调学生多参与实践,所以在实际教学中与"教学做"一体化模式有很好的契合性.本文结合该模式在课程中具体应用的积极意义,详细探讨应用推动策略,希望对教师课堂教学有一定的借鉴作用.

关键词："教学做"一体化、图形图像处理课程、实践应用

分类号：G641;G42;O212

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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