家园协同,让孩子健康成长
家庭环境是幼儿的第一所学校,家长则是幼儿的第一任教师.不仅如此,学校的教师会有班级的限制、科目的限制,只会是幼儿在一个阶段内的教导者、引导者,而家长确是幼儿这一生中永永远远的"教师".因此,幼儿家长不能在把幼儿送进幼儿园之后,就产生一种"托付"给教师的心理认知,幼儿家长必须与教师共同携手,共同担负起幼儿的教育工作,为幼儿创建和谐的家庭环境,才能保障幼儿的身心健康成长.本文将阐述,幼儿园教育运用家园合作,来为幼儿创建新时代下良好家庭环境的重要意义,并提出切实可行的教育策略.
家园协同、幼儿教育、新时代、健康成长
G610;G444;D923.8
2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
71,73
