农村留守儿童心理健康状况及教育对策

摘要：

新课程改革背景下,对于农村留守儿童教学提出了更高要求.学校管理层以及教师要紧密结合留守儿童性格特点及心理健康状况,不断创新教育理念,开展多元化教育策略方法.从而促进留守儿童身心健康发展,有助于学生学习成绩及综合素养得到显著提升,实现良好教育成效.本文结合当前农村留守儿童心理健康状况,具体阐述农村留守儿童教育策略探究.

关键词：留守儿童、策略探究、心理健康、教育

分类号：G641;G444;G711

在线出版日期：2019-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：198